Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las siguientes
habilidades:
 Diseña e implementa interfaces para la automatización de sistemas de hardware y
desarrollo del software asociado.
 Coordina y participa en equipos multidisciplinarios para la aplicación de
soluciones innovadoras en diferentes contextos.
Principios Eléctricos y Aplicaciones Digitales, es una asignatura que aporta al perfil del
Ingeniero en Sistemas Computacionales conocimientos y habilidades básicas para
identificar y comprender las tecnologías de hardware, aplicando teorías para la solución de
problemas que engloben escenarios de circuitos digitales.
Para integrarla se ha hecho un análisis de las asignaturas de Física General, identificando
los temas de Electrodinámica, Electrostática, y Matemáticas Discretas, identificando los
temas de Lógica Matemática y Algebra Booleana, aportando herramientas en el  quehacer
profesional del Ingeniero en Sistemas Computacionales.
Puesto que esta asignatura dará soporte a otras más, como lo son, Arquitectura de
Computadoras, Lenguajes de Interfaz, Sistemas Programables, Fundamentos de
Telecomunicaciones, se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar, antes de cursar
aquellas a las que dará soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se
aplicará a temas tales como: Programación de Microcontroladores, Programación de
Interfaces hombre-máquina y en la selección de componentes para el ensamble de equipos
de cómputo.

La asignatura de Simulación aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la habilidad 
de establecer modelos de simulación que le permitan analizar el comportamiento de un sistema real, 
así como la capacidad de seleccionar y aplicar herramientas matemáticas para el modelado, diseño y 
desarrollo de tecnología computacional. 
 
La importancia de esta materia para un Ingeniero en Sistemas Computacionales es la de aplicar los 
conocimientos adquiridos para plantear modelos matemáticos a sistemas reales complejos lineales para 
la toma de decisiones y la solución a estos, empleando herramientas matemáticas y computacionales, 
dado que las tendencias actuales exigen realizar la simulación en áreas como la ciencia, la industria y 
los negocios. 
 
Esta asignatura agrupa los conocimientos necesarios para modelar y simular sistemas discretos y 
lineales, abarcando desde la generación de números aleatorios y métodos para la generación de 
variables aleatorias, hasta la construcción de modelos de simulación. 
Simulación, es una asignatura que requiere la aplicación de métodos de probabilidad y la habilidad de 
realizar pruebas estadísticas, así como resolver modelos de Investigación de Operaciones como 
sistemas de inventarios y de líneas de espera, incluyendo la competencia de  programar en un lenguaje 
de alto nivel. 

Esta asignatura aporta al perfil del egresado las habilidades para:
 Implementa aplicaciones computacionales para solucionar problemas de diversos
contextos, integrando diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos
 Diseña, configura y administra redes de computadoras para crear soluciones de
conectividad en la organización, aplicando las normas y estándares vigentes.

El estudiante obtendrá los conocimientos y habilidades necesarias para la administración
de diferentes sistemas operativos, con el propósito de brindar diferentes alternativas de
solución a problemas reales en la industria.
La aportación de dicha materia pretende emplear, competencias previas adquiridas de la
asignatura de sistemas operativos, con el fin de que el estudiante posea un criterio base para
la elección del sistema operativo a emplear.
A su vez, las competencias que desarrolla el estudiante al finalizar dicha materia, le
permitirán instalar y administrar sistemas operativos para la implementación futura de
servicios de red y su monitorización

La asignatura es teórico – práctica y permite desarrollar en el estudiante la habilidad
para la aplicación de las diferentes técnicas de verificación y validación de software,
considerando los principios de la ingeniería de software, para lo cual el temario se
organiza en cinco bloques.
En el bloque uno, introducción a la verificación y validación del software, se retoma de
manera importante la calidad del software como fundamento para conocer y
comprender el proceso de verificación y validación del software, así como la
identificación de los estándares de la IEEE que le son aplicados.
El bloque dos apoyará en la definición de las revisiones al software así como el
proceso de pruebas de software.
En el bloque tres se detallan el proceso de verificación del software.
En el bloque cuatro de hace una relación entre el modelado y el proceso de
verificación.
En el bloque cinco, se aborda el proceso de implementación y las diferentes
herramientas que se pueden utilizar en el proceso.
En el último bloque, se plantea el proceso a desarrollar en el proceso de validación del
software por parte del cliente.

Estaasignaturaaportaalperfildel IngenieroenSistemasComputacionaleslaformación
depersonalconundominiosobreelprocesodeverificaciónyvalidaciónconunenfoque
que promueve la calidad del software.
La importanciadeestaasignaturasecentraen larealizacióndepruebascompletasal
software antes de ser liberado hacia el usuario final, esto debido a que se ha
comprendido la importanciade laspruebasdecalidadysu impactoen la industriadel
software.
Losaspectosprincipalesaconsiderarson lasrevisionesy laspruebascomopartedel
ciclodevidadelsoftwarequeseutilizanparadetectar fallasenlasdiferentesetapasdel
mismo.Secentraenladeteccióndedefectosenelproducto,dándolemuchaimportancia
a las revisiones.
La verificación y la validacióndel software incluyenun conjuntodeprocedimientos,
actividades, técnicas y herramientas, que seutilizanparalelamenteal desarrollodel
mismo para asegurar que el producto cubre los diferentes aspectos de calidad. El
objetivo es prevenir las fallas desde los requerimientos hasta su implementación.